Educa.com - 25.02.2015 - Em cinco anos, matrículas aumentam 30% no particular

NÃO TEM CRISE!!

EM CINCO ANOS MATRÍCULAS AUMENTAM 30% NO PARTICULAR

Não tem crise!! Além de subir as mensalidades duas vezes mais do que reajusta o salário dos professores, a escolas da educação básica na rede particular em Uberaba tiveram 30% de aumento no número de alunos nos últimos cinco anos. Em 2010, 12,6 mil alunos se inscreveram para estudar na rede particular. Já no ano passado foram 16,4 mil alunos. O maior crescimento se deu na educação infantil: o número de matrículas em creches (até 3 anos) cresceu 81% e na pré-escola 117%. O ensino fundamental 1 teve acréscimo de 17% e o fundamental 2 5%. O ensino profissionalizante aumentou 50% e o EJA 6%. O únicos que recuaram em alunos em cinco anos foi o ensino médio com -8% e a educação especial com menos - 15%. Em Araxá, os alunos saltaram 20% em cinco anos, com maiores acréscimos no ensino fundamentel 1 e profissionalizante. Apenas o ensino médio teve recuo no número de alunos. Os dados são do INEP (Institulo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão ligado ao governo federal.

Sinpro fará protestos na porta das escolas se negociação não avançar - A diretoria regional do Sinpro já está se preparando para dar início a uma série de manifestações na porta das instituições de ensino. A mobilização dos professores protestará contra o resultado pífio até agora nas negociações entre o sindicato e os donos de escola do Triângulo Mineiro. Os atos poderão ter outro rumo somente se houver avanço na negociação marcada para esta quinta-feira (26 de fevereiro). Além do aumento real, incluindo parte dos índices de elevação das mensalidades não repassadas aos professores, a categoria quer elevar o extraclasse de 20% para 33,3%, valorizar professores com pós-graduação e equiparar o piso da educação básica.

CONJUNTURA

g Voto feminino completa 83 anos - No dia 24 de fevereiro, completaram-se 83 anos desde que as mulheres conquistaram o direito de votar no Brasil. O voto feminino foi assegurado no Código Eleitoral Provisório de 1932. E a conquista só se deu após uma longa luta iniciada antes da Proclamação da República. Leia.

   

g Professores do Maranhão terão aumento de 13,01% - Uma das Medidas Provisórias divulgadas no início do mandato do governador Flávio Dino (PCdoB), destinada a reajustar o salário dos professores da Educação Básica foi aprovada nesta terça-feira (24) na Assembleia Legislativa. Leia.

   

g A situação escandalosa dos professores do Estado de São Paulo, por Silvio Prado - Os salários são ofensivos e desrespeitosos. As condições de trabalho são incrivelmente estafantes e detonam o professor já no primeiro semestre. No segundo semestre, o professor busca ânimo em alguma força desconhecida para ver se chega inteiro até dezembro. Ufa, que luta insana! Leia.

Diário de Classe: Falta de infraestrutura não pode ser jogado nas costas das educadoras - Estamos tendo muitas reclamações de superlotação das salas de aula. Já constatei inclusive a falta de infraestrutura necessária durante visitas às escolas e Cemeis. A diretoria do sindicato entende a necessidade da comunidade, mas isso não pode servir de pretexto para aumentar o volume de trabalho das educadoras. Se há vinte alunos onde deveria haver dez (aumento não recomendável), seria indispensável que houvesse duas educadoras ao invés de uma. VISITAS - Nos últimos dias visitamos os Cemeis Maria Assis Resende, Diego José Ferreira, Maria Eduarda Farnesi e Márcio Eurípedes Martins e a escola Boa Vista.  Adislau Leite, Presidente do Sindemu

Município: Após três semanas de aula, escolas ainda têm falta de professores - Com salário de R$ 848 para todas as professoras contratadas, em estágio probatório (mesmo graduados) e com formação magistério, várias escolas ainda estão sem profissionais para o magistério. Além da desmotivação salarial para assumir cargo na rede, há muito desvio de função na categoria, segundo levantamento preliminar do Sindemu. g LERIN VISITA SINDEMU - O deputado estadual Antônio Lerin (PSB) esteve na sede do Sindemu no dia 22 e colocou-se à disposição da categoria. No diálogo com sindicalistas, o deputado disse que quer passar uma régua no passado, passando agora a ser um deputado de referência dos professores. Lerin falou em "equívoco" na votação que teve sobre plano de carreira da rede estadual, salientando que o "primeiro mandato é de aprendizagem".

EDITORIAL

Com cinco anos eu já fazia a antiga primeira série - Eu entrei muito adiantado na escola. Antes de completar 6 anos já cursava a primeira série do ensino fundamental (hoje, seria equivalente ao segundo ano). Por conta desta situação, sempre vivi com crianças mais velhas. Do ponto de vista intelectual, não tive qualquer problema. Sempre fui aluno aplicado com boas notas nas escolas públicas e comunitárias por onde passei. Aprendi a gostar de ler e fazer contas. Depois me enveredei pelas ciências humanas. Comecei a faculdade ainda com dezesseis anos e pude me dedicar inteiramente aos estudos. No entanto, avalio também o lado emocional. Lembro que na sétima e oitava série, procurava colegas da quinta e sexta série para brincar. Tímido, tive uma paixão intensa por uma menina quando estava no ensino médio. Passei quase um ano me culpando intensamente porque ela estava na quinta série e eu no 2º colegial. Detalhe: nossa diferença de idade era de três anos. Durante a faculdade não saía para festas com os colegas. Eu tinha neste momento, outras prioridades. Mas, quando despertei para a vida jovem, já estava fora da vida universitária. Observando minha experiência de forma equilibrada, dou razão à decisão do STF (Supremo Tribunal federal) que decidiu a favor da exigência de 6 anos para o início da nova primeira série (feitos até 31 de março). Afinal, a formação não pode levar em conta apenas uma parte - a inteligência - dos indivíduos. Anízio Bragança Júnior, artigo do Jornal Expresso.  

STJ proíbe matrícula de crianças menores de 6 anos no ensino fundamental - Crianças menores de 6 anos de idade não poderão mais ser matriculadas no ensino fundamental, conforme decisão do Superior Tribunal de Justiça (STJ). A Corte modificou acórdão do Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF-5) que permitia que crianças que completassem 6 anos após 31 de março fossem matriculadas no ensino fundamental em Pernambuco, desde que tivessem a capacidade intelectual comprovada por meio de avaliação psicopedagógica. A decisão do TRF-5 foi motivada por ação civil pública apresentada pelo Ministério Público Federal contra os critérios fixados nas resoluções Número 1 e 6 do Conselho Nacional de Educação (CNE). No entanto, para o ministro Sérgio Kukina, relator dos recursos na Primeira Turma do STJ, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) é clara ao definir que o ensino fundamental obrigatório inicia-se aos 6 anos. Fonte: Agência Brasil

 

Reforma política: Sindicatos vão reforçar campanha da CNBB e OAB - O Sinpro e outros sindicatos da cidade decidiram fazer um reforço na campanha de assinaturas do projeto de iniciativa popular da reforma política liderado pela CNBB e OAB. Em encontro no dia 24, lideranças sindicais resolveram fazer esforços na cidade pelo projeto de coalização de forças democráticas, que incluem mais de 100 entidades. Em todo o país são necessárias 1,5 milhão de assinaturas para que o projeto entre diretamente na pauta do Congresso Nacional.

 

Governo vai discutir com movimentos sindicais fim do fator previdenciário - O governo vai iniciar uma discussão com os movimentos sindicais para acabar com o fator previdenciário. A intenção é substituir o fator por uma fórmula que retarde as aposentadorias no Brasil. A base de partida deverá ser o conceito 85/95, que soma a idade com o tempo de serviço, sendo 85 anos para mulheres e 95 para homens. A informação foi fornecida pelo ministro da Previdência Social, Carlos Gabas, em entrevista ao Estado de S. Paulo e confirmada pela assessoria de imprensa da pasta. De acordo com o ministro, o fator previdenciário é ruim porque não cumpre o papel de retardar as aposentadorias. Segundo ele, a idade média de aposentadoria por tempo de contribuição é 54 anos. Como a expectativa de vida chega a 84 anos, o cidadão fica 30 anos, em média, recebendo aposentadoria, sobrecarregando o sistema. A aposentadoria passa a ser um complemento da renda, pois na maioria dos casos, segue-se trabalhando. O ministro diz que não defende apenas a idade mínima, que prejudica o trabalhador mais pobre que começa mais cedo a trabalhar. A defesa é que idade e tempo de contribuição sejam considerados, o que é feito no conceito 85/95. Fonte: Agência Brasil.

Educa.com - 19.02.2015: 60% do orçamento da educação daria para pagar salário de R$ 2000 a todos os educadores

60% DO ORÇAMENTO DA EDUCAÇÃO DE 2014 DARIA PARA PAGAR SALÁRIOS DE R$ 2000 PARA TODOS OS EDUCADORES

No ano de 2014, a Prefeitura de Uberaba arrecadou R$ 613,4 milhões, conforme balanço divulgado no início de fevereiro. Por lei, 25% desse montante teria que ser aplicado em educação. Ou seja, R$ 153,3 milhões. 60% desse valor (ou 15% do orçamento total) equivalem a R$ 92 milhões. Esse valor dividido por 3 mil educadores (número total aproximado de professoras, supervisoras, educadoras infantis e diretoras) daria uma soma de R$ 30,6 mil para cada. Como todos trabalham 12 meses, recebem 13º, 1/3 de férias e ainda faz com que a Prefeitura pague a parte patronal da previdência, divide-se então esse valor por 15 e obtém R$ 2,044 mensais. Esse cálculo não leva em conta o plano de carreira da categoria (tempo de serviço, escolaridade e outros benefícios). A mesma situação não se repete quando se usa somente a verba do Fundeb, que em 2014 somou R$ 56,1 milhões. Ou seja, só 1/3 do valor do orçamento municipal da educação. Os salários iniciais dos educadores da PMU hoje são: Professora com magistério – R$ 848; Professora com graduação – R$ 1103; Supervisora (graduação) – R$ 1045; Educadora infantil – R$ 1273.

Pelo mesmo cálculo, folha total de pagamento não chega a 35% da arrecadação – A folha total de pagamento em janeiro de 2015 (já com aumento do mínimo), segundo divulgação da própria Prefeitura, foi de R$ 14,1 milhões. Caso fosse pago 15 vezes no ano - conforme cálculo acima - somaria um total de R$ 211,5 milhões, ou pouco menos de 35% do valor total arrecadado em 2014. A lei de responsabilidade fiscal determina que o gasto de pessoal não possa exceder a 60% da receita líquida nos municípios. 

EDITORIAL

Há espaço para sair do arrocho salarial na Prefeitura – Os educadores do Município de Uberaba vivem um dos momentos mais críticos de sua remuneração profissional. Sem a devida correção anual da lei do piso, sem poder usufruir da conquista de 1/3 de extraclasse, com correções atrasadas não pagas e sem negociação pró-integralidade do piso, tem-se hoje um duro arrocho salarial. A mesma situação vive todo o funcionalismo. O prefeito Paulo Piau (PMDB), quando questionado, diz não ter recursos para, ao menos, cumprir a lei. Na justiça, o Município tem recorrido para não pagar as condenações favoráveis aos educadores. Os números de balancetes da Prefeitura mostram que é possível sair do arrocho salarial. Usando 60% da arrecadação destinada obrigatoriamente à educação, seria possível pagar um salário muito maior do que se tem hoje. É só fazer as contas. Também é necessário comparar os bons salários pagos em Uberlândia. A realidade de lá é de outro planeta? Nas negociações, os argumentos são dívidas antigas do Município e o limite da responsabilidade fiscal. Ocorre que o próprio prefeito já admitiu ter dois mil servidores a mais do que a Prefeitura precisa. No entanto, resolveu não demitir por uma “caridade social” com a cidade. Enfim, o foco direto do prefeito e sua agenda pessoal mostram o setor que lhe merece mais atenção: obras. Para os outros setores faltam prioridades. Anízio Bragança Júnior, artigo do jornal expresso.

R$ 187 milhões para o Sistema S mostra distorção na educação técnica – O prenúncio era de que 2015 seria um ano especial para a educação. Saímos da II Conferência Nacional de Educação (Conae/2014) com importantes deliberações em prol do fortalecimento da educação pública, gratuita, democrática e de qualidade socialmente referenciada, bem como do cumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE) e da instituição do Sistema Nacional de Educação (SNE), com a devida regulamentação do setor privado, com exigências legais idênticas àquelas aplicadas à rede pública.  Assim, é de causar estranheza a informação, noticiada hoje (12), de que o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar) – Sistema S – estão aptos a matricular alunos no programa Bolsa-Formação, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), no valor total de R$ 187 milhões.  Conforme a portaria da Secretaria de Educação Profissional Tecnológica do Ministério da Educação publicada no Diário Oficial da União, o Senai poderá ofertar bolsas para o aperfeiçoamento profissional no montante de até R$ 95 milhões; o Senac, de R$ 85 milhões; e o Senar, de R$ 7 milhões. De acordo com portaria, os recursos serão usados para financiar cursos de educação profissional técnica de nível médio e cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional. Fonte: Contee.

Lei da Mídia Democrática ganha plataforma de adesão online. Participe! -

A campanha Para Expressar a Liberdade lançou seu formulário online de apoio ao Projeto de Lei de Iniciativa Popular da Comunicação Social Eletrônica, conhecido como Lei da Mídia Democrática. A ferramenta está disponível no site www.paraexpressaraliberdade.org.br e faz parte do conjunto de estratégias para ampliar a visibilidade da proposta e promover a discussão sobre a necessidade de democratizar a comunicação social no Brasil. Lançado no primeiro semestre de 2013, por dezenas de entidades da sociedade civil e do movimento social, a proposta precisa da adesão de 1% do eleitorado nacional para ser protocolizado na Câmara dos Deputados e poder seguir o trâmite normal até virar lei. O projeto regulamenta os Arts. 5, 21, 220, 221, 222 e 223 da Constituição Federal. Entre os principais dispositivos estão à criação do Conselho Nacional de Comunicação e do Fundo Nacional de Comunicação Pública, veto à propriedade de emissoras de rádio e TV por políticos, proibição do aluguel de espaços da grade de programação e a definição de regras para impedir a formação de monopólio e a propriedade cruzada dos meios de comunicação, entre outros pontos. Fonte: www.fndc.org.br

CONJUNTURA

g Bolsa Família mantém frequência escolar de 96% das crianças e jovens beneficiários – Dado obtido pelo acompanhamento de estudantes em outubro e novembro de 2014 é ligeiramente menor do que o apurado em fevereiro e março do ano passado; Norte e Nordeste têm maiores índices. Leia.

g Universidades do Brasil, Argentina e Paraguai incorporam “Guarani” ao currículo – O ensino da língua guarani, idioma oficial no Paraguai junto com o espanhol, foi incorporado ao currículo de estudos de universidades, segundo informou nesta quinta-feira a Secretaria de Políticas Linguísticas (SPL). A Disciplina é oferecida nas universidades da Patagônia (Argentina), Nacional de Assunção (Paraguai) e Unila (Brasil). Leia.

            

g Frei Betto: 'Antes um direito universal, agora a saúde é transformada em produto' - Para o humanista, a medicina é cada vez mais mercantilista, antiética, passa a 'ridícula' ilusão da juventude eterna e os médicos não tratam as pessoas – e sim partes delas. Leia.

Abertas as matrículas para o curso de extensão em Educação Musical – O Curso de Extensão em Educação Musical vem atender à Lei Federal nº11769/2008, tendo por objetivo promover a formação inicial e continuada de educadores em exercício na rede pública de ensino, docentes da área de arte e especialistas, e também estudantes de magistério em nível médio e superior e Pedagogia, oferecendo capacitação, propiciando atividades diversificadas que possibilitem o desenvolvimento de habilidades para atuar com a música em sala de aula. As matrículas deverão ser efetuadas pessoalmente na Secretaria do Conservatório, tendo por cronograma o seguinte: Período de Matrícula: de 06 de Fevereiro a 20 de Fevereiro de 2015; Início das Aulas: 23 de Fevereiro de 2015. Mais informações podem ser acessadas no Edital que consta na página do Curso de Extensão (www.conservatoriofrateschi.com.br).

Campanha da Fraternidade quer aprofundar diálogo entre Igreja e sociedade - A Confederação Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) lançou hoje (18) a

Campanha da Fraternidade 2015. O tema escolhido este ano é Fraternidade: Igreja e Sociedade e o lema "Eu vim para servir". A ideia é aprofundar, a partir do Evangelho, o diálogo e a colaboração entre a Igreja e a sociedade como serviço ao povo brasileiro. A campanha propõe ainda buscar novos métodos, atitudes e linguagens na missão da Igreja de levar a palavra a cada pessoa. O secretário-geral da CNBB, dom Leonardo Ulrich Steiner, lembrou que o momento escolhido para o lançamento da campanha – o início da Quaresma – é considerado de extrema importância para a Igreja. "Queremos ajudar a construir uma sociedade mais humana e mais divina", disse. "Sermos pessoas de fermento na massa. Esse é o desejo da campanha." Fonte: Agência Brasil.

FÉ E POLÍTICA TRAZ FREI GILVANDER A UBERABA NO DIA 7 DE MARÇO – O assessor Frei Gilvander será o debatedor do segundo módulo da escola de Fé e Política, marcado para o próximo dia 7 de março das 14 às 21 horas. No domingo (8) o módulo terá sequência pela manhã (das 8 às 12 horas) com o estudo sobre saúde pública com a professora Dra. Rosimar da UFTM. O evento será realizado na Paróquia de São Mateus, Rua Capitão Batista Machado, 276 – próximo da Mogiana em Uberaba. A inscrição é de R$ 30 com custeio da alimentação e materiais.

Educa.com - 21.05.2014: Mensalidade subiu 2 vezes mais que salário de professor

MENSALIDADE SUBIU 2 VEZES MAIS QUE SALÁRIO DE PROFESSOR

Nos últimos cinco anos, a inflação medida pelo INPC atingiu 41,1%, enquanto o reajuste dos salários dos professores da rede particular no Triângulo Mineiro chegou a 45,66%. Neste mesmo período de 2009 a 2014, o reajuste médio das mensalidades na região foi de 81,86%, quase o dobro aplicado no magistério. O levantamento do Sinpro ajuda a desmontar a tese tradicional das escolas que o setor vive uma crise e por isso não poderia pagar salários melhores. Pelo contrário, levantamento preliminar do sindicato mostra aumento no número de alunos e reforço nos caixas das instituições com os programas governamentais: Pronatec, Fies e Prouni. Estes ainda mantém a garantia de pagamento das mensalidades. É por isso que a diretoria do Sinpro acredita ser possível garantir reajustes de salários que incluam a melhoria do setor (produtividade), a unificação do piso da educação básica e valorização dos professores que possuem cursos de pós-graduação.

Sindicato patronal adia negociações para ouvir dono de escolas - A negociação entre os donos de escolas e o Sinpro marcada para a última terça-feira acabou adiada para o dia 20. O Sindicato patronal alegou que iria ouvir as instituições de ensino nos dias 10 e 11, antes de dar uma posição aos representantes dos professores. As Principais reivindicações dos trabalhadores são: Aumento real, com Reajuste pela inflação (INPC) + PIB + Produtividade; Elevar o adicional extraclasse de 20% para 1/3 da jornada; Alterar o adicional de quinquênio para triênio; Valorizar os cursos de pós-graduação; unificar o piso da educação básica e melhorar o piso da educação superior.

EDITORIAL

"Um, dois, três, quatro, TV Uberaba": a tática pedagógica - Sou da geração que teve o tio mais legal da cidade: Tio Mário. Esperava com ansiedade o programa de TV e, por ora, participei de alguns. Era tudo na cidade, gravação na Rua Osvaldo Cruz e pela antiga TV Uberaba. Reunia dezenas de meninos e meninas semanalmente em gostosas brincadeiras. Ainda hoje estão nas boas recordações de mais de uma geração. Levei a brincadeira dos múltiplos matemáticos do Tio Mário para a sala de aula. Troquei apenas o mote "TV Uberaba", criando o "Pin!" Foi um sucesso. Tinha em mãos uma atividade de "quebra-gelo". São atividades que em poucos minutos desmontam o estado atual dos alunos e os direcionam, em melhor estado, para as próximas atividades que estão por vir. Com atividades de "quebra-gelo" é possível ter mais sucesso nas aulas, mas vejo que mesmo professores próximos da aposentadoria não sabem desse "truque didático", que provoca alegria e descontração, mas também coesão e concentração, itens necessários à aula. Entendo essa realidade. As escolas atuais estão envolvidas e priorizadas em atividades administrativas travestidas de pedagógicas para tentar resolver "problemas" de gestão. Explico: Preocupadas em estatísticas, normas, disciplina e excessos de avaliações, as escolas deixam de lado sua principal preocupação: como melhor ensinar e aprender (pedagogia). O "quebra-gelo" é um instrumento pedagógico importante e melhora. Porém, não faz milagre. E é limitado diante de salas cheias, cinco aulas diárias de 50 minutos e desvalorização profissional. Anízio Bragança Júnior, artigo do jornal expresso.

Diário de Classe: Retomamos as visitas nas unidades escolares - As primeiras visitas da diretoria do Sindemu este ano foram nos CEMEIs, Mônica Machiyama e Maria Rosa de Oliveira e nas escolas Adolfo Bezerra de Menezes e Arthur de Melo Teixeira. O objetivo é aproximar o sindicato da categoria, além de prestar informações a diferentes temas, responde as dúvidas das educadoras e dos serviços prestados pelo Sindemu. Avalio que seja de suma importância, a presença da diretoria sindical junto à categoria, uma vez que devido à jornada de trabalho da maioria, as professores não têm como estar visitando a sede do sindicato. Durante as reuniões são abordados temas relevantes de interesse dos Educadores (as), tais como: O papel e a importância do sindicato na vida funcional dos servidores, conscientização da importância da filiação e da participação dos profissionais na vida do sindicato; as questões salariais e as negociações com a administração municipal, e outras informações. Já decidimos inclusive priorizar duas visitas por ano em cada unidade. A foto mostra uma de nossas visitas. Adislau Leite, presidente do Sindemu.

Secretária diz que prioridade agora é debater o piso salarial - A secretária municipal de Educação, Silvana Elias, informou ao Jornal da Manhã que tem como foco principal agora avançar em relação ao piso salarial da categoria. Para ela, a gratificação por assiduidade (similar ao 14º) não está na pauta. "A proposta é concluir o plano de carreira e caminhar mais próximo possível do piso nacional", disse. Além disso, a secretária ressaltou que nenhum abono será instituído à revelia dos profissionais e apontou que tem como meta fechar o projeto referente ao plano de carreira dos educadores até o fim de março. Com informações do JM

CONJUNTURA

g Poder de compra do salário mínimo em janeiro é o maior desde 1965, diz BC-Esse avanço, o maior em quase 50 anos, se deve, segundo o BC, à política de valorização do salário mínimo, que repercute tanto sobre o poder de compra dos assalariados em geral, quanto dos beneficiários da previdência social. Leia.

g Governo anuncia medidas para combater informalidade e sonegação de FGTS - Do total, R$ 2,5 bilhões virão da execução do Plano Nacional de Combate à Informalidade. O restante, R$ 2,6 bilhões, será proveniente das medidas combate à sonegação do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS).Leia.

   

g No Paraná, 100% das escolas em greve e isso não vira notícia - No Paraná, 100% das escolas estaduais estão em greve. Três, das quatro universidades estaduais, também. Ontem, mais de 20 mil professores e funcionários públicos, de diferentes cidades, ocuparam a Assembleia Legislativa do Estado do Paraná, dando um corre nos deputados de situação, que fugiram pela porta dos fundos. Leia.

 

SP: Salas de aula chegam a ter até 85 anos; governo vê na evasão a solução - Na volta às aulas da rede estadual de São Paulo escolas registraram superlotação de salas. Classes que deveriam ter até 40 estudantes chegaram a receber 60, 85, até 95 matriculados. Falta espaço e infraestrutura para comportar tanta gente e os professores não conseguem dar aulas. "Muitas vezes os alunos chegam na primeira aula e têm de ficar buscando as carteiras em outras salas. Não dá. Essa semana era de acolhimento, para conversar com os alunos, conhecê-los. A gente não tem condição com tanto aluno", disse para a reportagem do iG o professor de história Silvio de Souza. Em algumas escolas, a causa da superlotação foi o fechamento de algumas salas de aula. De acordo com levantamento do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo, cerca de 2.404 classes foram fechadas de 2014 para cá. A Secretaria Estadual de Educação afirma, como se fosse um dado positivo, que o número de matrículas nas listas de chamada pode não se efetivar com estudantes que frequentam as aulas. É a evasão escolar como solução para a superlotação das salas de aula. Fonte: Jornal GGN

Para centrais sindicais, dia de pressão no Congresso teve saldo positivo - O primeiro saldo positivo da mobilização que tem sido feita pelas centrais sindicais no Congresso Nacional para evitar perdas para os trabalhadores foi sentido nesta terça-feira (10). Ao pleitear junto aos deputados e senadores alterações no texto das duas medidas provisórias (MPs 664 e 665) que mudam as regras de benefícios trabalhistas e previdenciários, anunciadas em dezembro passado, sindicalistas ouviram declarações de apoio e confirmaram que as MPs deverão ser mesmo, modificadas ao longo da tramitação. O líder do PT na Câmara, deputado Sibá Machado (PT-AC), afirmou ser difícil, hoje, imaginar que as MPs serão votadas da forma como foram encaminhadas pelo Executivo ao Congresso. Sua fala praticamente confirma o posicionamento da base aliada no sentido de mexer no texto com os ajustes nos benefícios. No corpo a corpo de hoje, representantes das centrais percorreram em separado os gabinetes dos deputados e senadores para conversar sobre a perda de direitos com as alterações nas regras de acesso, principalmente, ao seguro-desemprego. Eles também tiveram reuniões com os presidentes da Câmara, Eduardo Cunha (PMDB-RJ), e do Senado, Renan Calheiros (PMDB-RJ). Fonte: Rede Brasil Atual.

Educa.com - 07.02.2015 - Sindemu não aceita volta do 14º e cobra negociação

SINDEMU NÃO ACEITA VOLTA DO 14º E COBRA NEGOCIAÇÃO

As educadoras da rede municipal foram surpreendidas com informações prestadas por diretoras de escolas nos primeiros dias de aula. As gestoras relataram que vai voltar o 14º salário nos moldes de Anderson Adauto, só que na forma mensal em 10% do salário para quem não faltar. Ao ser informada a diretoria do Sindemu pediu explicações imediatas à Secretaria da Educação e condenou a possibilidade da instituição da gratificação sem negociação com o sindicato. "Não vamos aceitar a instituição de uma gratificação antes de negociar o piso salarial e principalmente a introdução de 1/3 extraclasse", disse o presidente do Sindemu Adislau Leite. Na avaliação do sindicato a suposta gratificação somente faria com que as educadoras voltassem a trabalhar doentes, como acontecia no governo anterior. "Queremos que o prefeito cumpra a promessa e negocie a implantação do 1/3 extraclasse e o pagamento do piso", aponta Adislau.

Piso da Prefeitura é salário mínimo + R$ 60 - O novo salário mínimo (R$ 788) voltou a encostar no piso salarial do magistério da PMU (R$ 848). O arrocho salarial lembra a dura experiência vivida alguns anos atrás quando o salário de grande parte das professoras era só o salário mínimo. O salário baixou novamente (enquanto o piso nacional aumenta) principalmente pelo fato da Prefeitura não cumprir a lei do piso. Deveria ser imediato nos salários: reajuste de 13% de janeiro de 2015; pagamento de 1/3 de extraclasse; correção de 22% não pagos pelo governo anterior desde 2012. Nestes dois últimos itens, a Prefeitura local está condenada pela justiça ao pagamento em ação do Sindemu, mas o governo municipal recorre para não pagar os benefícios. O governo também tem se negado a negociar o pagamento integral do piso e tem setores defendendo o pagamento proporcional e o uso de hora relógio (em vez da hora aula), para continuar a economia no lombo dos educadores.

EDITORIAL

Férias: viajei pelo mundo e não paguei um centavo... - Passei férias inesquecíveis. Primeiro fui à cidade de Trieste na Itália. Fique na casa de um amigo comerciante: Zeno Cosini. Ele me contou boa parte de sua história: perca do pai, namoro após cortejar três irmãs, casamento, trabalho, o fumo excessivo e suas tentativas de tratamento. Contar sua história era uma forma de fugir do cigarro. Em meio tempo, outro amigo passou a me contar parte da história de um ícone da literatura mundial: Marco Polo. Nos anos de 1200, elo foi para a região da China pela rota do comércio. Lá, ficou amigo de um grande rei mongol que tinha domínio na região. Assim descreveu (em diário) as aventuras do que via naquele mundo inusitado e desconhecido. Minha próxima parada foi em um lugar remoto da América do Sul. Acompanhei com detalhes um francês condenado à prisão perpétua que veio cumprir pena na Guiana francesa. Conheci como nunca a brutalidade e rigor desses reformatórios, a vida doentia em que são submetidos os presos e a resposta violenta que produzem nesse cenário do submundo. "Papillon" me confidencia todas suas angústias e esperanças de se ver novamente liberto. Para tanto, não despreza nenhuma tentativa de fuga, mesmo dos locais onde fugir é inimaginável. Com o condenado passei a conhecer o povo e partes do litoral da Guiana Francesa, Suriname, Venezuela e Colômbia. Passei a ter visão diferente sobre a região. Não gastei porque fiz a viagem por livros de biblioteca pública e filme. Quem lê, tem companhia, conhece o mundo e a vida. Anízio Bragança Júnior, artigo do jornal expresso.

Professores da rede particular negociam dia 10 e têm assembleia no dia 11 - Será em Uberlândia o encontro entre o Sinpro e o sindicato patronal do Triângulo

Mineiro para discutir a pauta de reivindicações da campanha salarial 2015. Os professores vão cobrar a diferença do reajuste das mensalidades não incorporado nos salários dos professores. Segundo levantamento preliminar do Sinpro, somente nos últimos três anos as mensalidades subiram o dobro do que receberam os professores como reajuste. "Queremos melhorias para mudar o quadro em que uma das regiões mais ricas do estado (o Triângulo) tem um dos piores pisos salariais da rede particular de Minas Gerais", ressalta o diretor Marcos Gennari. A diretoria do Sinpro contesta versão de crise nas instituições, uma vez que houve aumento no número de matrículas e tem tido garantia e reforço de programas governamentais: Fies, Prouni e Pronatec. O Sinpro Uberaba faz três assembleias às 18 horas para avaliação dos resultados da negociação: dia 10 em Uberaba (na sede), 11 em Araxá (no Sima) e 12 em Frutal (no STRF). 

Apesar de novo piso, salário de professor continua baixo - O Ministério da Educação confirmou o novo aumento no piso nacional do professor: R$ 1.918. Para Roberto Franklin de Leão, presidente da CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), o valor ainda é baixo. "É um aumento importante, mas está abaixo do que esperamos", afirma. Segundo Leão, um piso razoável estaria em torno de R$ 2.900, mais próximo do salário mínimo ideal calculado pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos). De acordo com dados OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), os professores brasileiros têm salários menores do que seus colegas em diversos países do mundo. Numa comparação feita entre 38 países, o Brasil ficou em penúltimo lugar, com um salário anual de 10.375 dólares PPC (Paridade Poder de Compra). Ganhamos apenas da Indonésia. Fonte: Revista Exame.

CONJUNTURA

g IDEB: como uma ideia falida influenciou o Brasil - O criador do IDEB, Reynaldo Fernandes, então Presidente do INEP, deu a seguinte entrevista em 2011 explicando a criação do IDEB. Nela se pode ver como uma ideia reconhecidamente falida nos Estados Unidos orientou a política pública brasileira. Leia.

g Juízes mineiros seguem acumulando benefícios em 2015 - Em Minas Gerais, já na primeira sessão administrativa do TJMG, no dia 28 de janeiro, os desembargadores votaram o próprio reajuste, que terá como referência o novo valor do subsídio de ministro do Supremo Tribunal Federal, de R$ 33.763, representando um aumento de 14,6%. Leia.

   

g Cine OAB mostra "Resistência" e debate com jornalistas nesse sábado - O documentário mostra a trajetória de formação do 1º assentamento do Triângulo, "Nova Santa Inácio Ranchinho" de Campo Florido. Em seguida haverá debate com as jornalistas Ana Paula Neves e Pituca Ferreira, diretoras do filme. O evento terá início ás 19h30, com entrada franca.

SP: Rede estadual fecha 3 mil salas e corta bolsas de estudo - O ano letivo nas escolas estaduais de São Paulo começou dando dois passos para trás: o fechamento de salas de aula e cortes de vagas do programa Vence, que oferece bolsas de estudo no ensino técnico a alunos do ensino médio, em instituições credenciadas, como o Centro Paula Souza e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. De acordo com levantamento feito pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), cerca de 3 mil salas foram fechadas, o que acarreta superlotação e prejudica o aprendizado. "Quando você tem essa realidade, o professor que tem várias turmas não consegue dar uma atenção adequada a esses alunos. Isso compromete o diálogo em sala de aula, há um barulho excessivo e, consequentemente, compromete a aprendizagem", afirmou Paulo Neves, diretor estadual do sindicato, à TVT. Fonte: Rede Brasil Atual.

Aumenta o número de professores que abandonam as salas de aula - O Jornal Nacional apresentou uma série especial de reportagens sobre a situação dos professores no Brasil. É uma profissão que todo mundo elogia, todo mundo concorda que é fundamental, mas que tem despertado o interesse de um número cada vez menor de brasileiros. Os motivos disso estão em discussão na reportagem da Graziela Azevedo e do Ronaldo de Sousa. O Brasil tem uma necessidade urgente na escola. O país tem uma promessa: "Nosso lema será: Brasil pátria educadora", afirmou a presidente Dilma Rousseff no discurso de posse. E um grande desafio: "O apagão já começou há muito tempo. O déficit de professores nas áreas de química, física, matemática e biologia é da ordem de 150 mil professores" conta o diretor do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos. Fonte CNTE

ARTIGO

A esperança do primeiro dia de aula - por Marcos Gennari

Um dos maiores prazeres na vida dos professores é sempre o primeiro dia de aula. Primeiro pelo reencontro com os colegas, com os alunos e com a vida escolar. Um ambiente sempre festivo. Otimismo inundando todos os cantos da instituição. Tudo limpinho. Pintura nova. Ambiente agradável e organizado. Murais simplesmente lindos... A alegria contagiante dos colegiais. Uniformes, tênis, materiais escolares, tudo novinho. A animação é geral. Ninguém zangado com ninguém. A exibição da beleza aflorada em todos. Parece sonho, mas não é. Tudo é real. É o primeiro dia de aula. Há também as confusões. Um aluno ou aluna querendo mudar de "sala". Uma reclamaçãozinha aqui e outra ali em relação à enturmação. O encontro da "galera", etc. A barulheira é geral. A vida da escola renasce. Dá o sinal. Corre-corre, procura aqui e ali. Todos entram pra sala. Enfim, acomodam-se e dá-se início à mais um ano letivo. A professora, preparada e feliz recebe emocionada aquela nova turma. Afinal, serão muitos encontros neste novo ano. Depois das saudações, da chamada (dos ritos iniciais) a mestra trata logo de se apresentar e as tradicionais perguntas: Como foram as férias? E a expectativa para esse ano? Muitas, e diferentes respostas aparecem. Destaca-se a do Joãozinho: "Olha professora e colegas, minhas férias foram muito boas. Brinquei muito, Passeei e descansei bastante. Destaco uma coisa que me preocupou: a falta d'água que eu achava que nunca aconteceria, vai acontecer. No passeio que fizemos na praia faltou água até pra beber. Agora se quer saber qual minha esperança para este novo ano que começa hoje: gostaria que fosse todos os dias como o de hoje. Todos animados, satisfeitos, alegres, que a violência desse lugar para a paz. O otimismo não cedesse espaço para o pessimismo. Que todos nós continuássemos unidos e que, nossos professores e professoras fossem valorizados e respeitados todos os dias." "Ah, professora, esqueci de uma coisa importante: que nenhuma professora ou professor ganhasse menos que o Piso Nacional, senão eu vou ser o primeiro a chamar todos os meus colegas pra fazer a maior greve do mundo".